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eine Sumpf- oder Moorlandschaft
Wie viel ist im Sparschwein
die zum Beispiel Fabelmerkmale widerspiegeln
soziale und emotionale Fähigkeiten der Schüler/-innen entwickelt und gestärkt
Grafiken und audiovisuellen Medien geübt und trainiert
Das kreative Kunst-Portfolio für die Grundschule – 1./2. Klasse eine Sumpf- oder MoorlandschaftThemenzentrierte Vorhaben im Kunstunterricht durchfhren und dokumentieren Die landlufige Praxis im Kunstunterricht ist gekennzeichnet durch ein kunterbuntes, vermeintlich abwechslungsreiches Themenkarussell ohne Vernetzung und Vertiefung. Das greift zu kurz! Die Autorin zeigt anhand von drei groen themenzentrierten Vorhaben, wie der Kunstunterricht tief greifende sthetische Erfahrungen mit Kopf, Herz und Hand ermglicht. Dabei werden die Lernprozesse
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